Nowy rok, nowe zadania

http://www.picto.qc.ca/

Z nadejściem nowego roku intensyfikujemy prace związane z projektem Comenius. Do tej pory praca nad nim przebiegała, być może, niezauważenie. Wszyscy partnerzy zajęci byli przygotowywaniem materiałów niezbędnych do realizacji zaplanowanych działań.

•  Powstały ankiety: na temat zdrowia (przygotowana przez ekipę włoską) oraz sposobu życia (autorstwa ekipy z Niemiec),
•  karty obserwacji pogody (Rumunia) oraz fauny i flory (Hiszpania i Polska). 
• Francuzi zajęci byli przygotowaniem logo projektu.
• Wszystkie produkty znajdują się już na naszym blogu. Za prowadzenie bloga odpowiedzialny jest polski koordynator projektu.Dla potrzeb polskich uczniów i nauczycieli dodatkowo powstał niniejszy blog.Komunikujemy się również używając portalu facebook.
• We wszystkich szkołach odbyły się spotkania informacyjne dla uczniów zainteresowanych projektem i dla rodziców, szkoły podejmowały wewnętrzne działania związane z tematyką projektu, o których można poczytać na blogu, na stronie projektu na facebook'u czy na stronach internetowych partnerskich szkół. Zajmowaliśmy się również promocją projektu w środowisku lokalnym.
• W październiku w Rumunii odbyło się spotkanie koordynatorów i nauczycieli ze szkół biorących udział w projekcie.

Co przed nami w najbliższym czasie? 

• 9 stycznia(czw.)odbędą się zajęcia dotyczące meteorologii i klimatu, które poprowadzi p.Aneta Jankowska-Łukomska
• w następnym tygodniu p. Małgorzata Szymankiewicz przeprowadzi konkurs wiedzy na temat krajów Unii Europejskiej i języków Europy. Jeśli chcecie poczuć się pewniej, przejrzyjcie materiały związane z tą tematyką!
• 23 stycznia jedziemy z wizytą do poznańskiego oddziału Instytutu Meteorologii i Gospodarki Wodnej.Tematyką spotkania będzie działalność Państwowej Służby Hydrologiczno-Meteorologicznej (prezentacja) oraz odwiedzimy na krótko siedziby Biur Prognoz Hydrologicznych i Meteorologicznych.
• 16 lutego pierwsza grupa uczniów wyjeżdża na spotkanie partnerskie do Hiszpanii
• miesiąc później spotkanie partnerskie odbędzie się we Francji
• w kwietniu podobne spotkanie będzie miało miejsce w Niemczech. Do tych spotkań należy uprzednio przygotować się oraz spełnić kryteria kwalifikujące do wyjazdu.
• obecnie wypełniamy ankiety, dokonamy potem prezentacji rezultatów, prowadzić będziemy obserwacje pogody oraz flory i fauny w związku ze zmianami klimatycznymi i środowiskowymi pod kierunkiem nauczycieli odpowiedzialnych za realizację merytorycznej strony projektu

Autoprezentacja uczestników projektu

http://www.picto.qc.ca/

Obecnie przygotowujemy autoprezentację uczniów.Znajdzie się w niej zdjęcie wraz z krótkim opisem w języku angielskim i drugim języku nauczanym w szkole.Niebawem rozpoczną się wizyty partnerskie, w tym roku jedziemy do Hiszpanii (luty), Francji (marzec) i Niemiec ( kwiecień). Warto poznać przedtem naszych korespondentów.

 Nadal proszę o nadsyłanie prac!

Dołącz do nas!

Jeśli jesteś członkiem naszej ekipy Comenius, dołącz do nas na Facebook'u. Jest to dodatkowe żródło komunikacji, jakie wykorzystujemy w projekcie!

• Grupa zamknięta - uczestnicy projektu z Gimnazjum nr2 

https://www.facebook.com/groups/192992737554156/

• Grupa otwarta - grono międzynarodowe

https://www.facebook.com/groups/reagirpourlavenir/

• Strona projektu na FB

https://www.facebook.com/ReagirPourlAvenir

ZAPRASZAMY TEŻ DO CZĘSTEGO ODWIEDZANIA NASZEGO WSPÓLNEGO BLOGA, BY DOWIEDZIEĆ SIĘ, CO SŁYCHAĆ U NASZYCH PARTNERÓW!

http://reagirpourlavenir.blogspot.com/

Ankieta na temat zdrowia

Kolejna ankieta dotyczy zdrowia i wpływu klimatu na nasze samopoczucie. Wypełniamy online i odnotowujemy ten fakt w komentarzach do niniejszego posta. Dziękuję!

https://docs.google.com/forms/d/1Pu-HTWOM2bcpkbBwO9H50iWZkAHKj3YCokDFj0dWKIU/viewform

Ankieta dotycząca sposobu życia

Kolejne zadanie dla uczniów! ( do tej pory należało przygotować plakat informujący i promujący projekt Comenius oraz autoprezentację).

Jest to ankieta online, co przyczyni się do zaoszdzędzenia papieru (ekologia)!

Proszę o wypełnienie poniższej ankiety ( przed wypełnieniem dokładnie przeczytajcie!),jest ona anonimowa, proszę podać tylko klasę. Treść ankiety została przetłumaczona na język polski, ale pozostawione są pytania i sugerowane odpowiedzi w wersji francuskiej. Ankieta przygotowana została przez ekipę niemiecką. Uczniów, którzy wypełnią ankietę, proszę o podanie krótkiej informacji w komentarzu do niniejszego posta na blogu, że zadanie wykonane.   :)

Ankieta dostępna również pod linkiem:
https://docs.google.com/forms/d/1ZqRtOOPZj3LppDwKHwpK01MLjK3Ckhzk-xdMEK-TPP4/viewform

oraz http://reagirpourlavenir.blogspot.com/2013/12/le-questionnaire-sur-le-mode-de-vie.html

Opis naszego projektu

W poniższym materiale znajduje się opis projektu, cele, strategia, jego oczekiwane rezultaty i wyniki oraz wpływ. Jest to fragment (tłumaczony z j. francuskiego) wniosku składanego przez wszystkich partnerów do narodowych agencji programu "Uczenie się przez całe życie".

Należy zwrócić szczególną uwagę na terminarz.

Opis projektu Comenius "REAGIR POUR L'AVENIR" from Magdalena Madajczyk-Głowacka

Zebranie z rodzicami

W poniedziałek 16 grudnia o godz. 17.00 (sala 09) odbędzie się spotkanie z rodzicami uczniów uczestniczących w projekcie Comenius. Serdecznie zapraszam.