Przesyłka z Rumunii

Właśnie dotarła przesyłka z Rumunii- kartka z pozdrowieniami i  obszernym biuletynem Międzynarodowego Sympozjum, które miało miejsce w Slatinie  18 marca br.Oto treść kartki:

Drodzy europejscy przyjaciele!
Nasz projekt dobiega końca, zatem chcielibyśmy podziękować Wam z całego serca za niezapomniane chwile przeżyte podczas naszych spotkań Na zawsze pozostaniecie naszymi przyjaciółmi. Jesteśmy bardzo zadowoleni z tego, co udało nam się z Waszą pomocą zrealizować. Nie wahajcie się, by odezwać się od czasu do czasu. Dziękujemy za wszystko! Cała rumuńska ekipa Was ściska

Czytamy i odkrywamy

W trwającym roku szkolnym ponownie bierzemy udział w programie "Szkoła z klasą 2.0". W ramach programu prowadzimy różne akcje związane z czytelnictwem i zdobywaniem nowych wiadomości.  Działanie te dokumentujemy na blogu. Obecnie trwa akcja "Odkrywamy", dlatego we wpisie pojawiły się ciekawostki, które poznaliśmy podczas naszej ostatniej wizyty w projekcie Comenius we Francji. O tych ciekawostkach możecie poczytać na blogu

Czy wiesz, że...

Prace uczniów w ramach Tygodnia Edukacji Globalnej

W ramach zapowiadanego wcześniej Tygodnia Edukacji Globalnej (17-23.11) obchodzonego w naszej szkole w holu gimnazjum pojawiła się wystawa prac uczniów ( w tym kilkorga uczestników projektu Comenius), których zadaniem było przygotowanie spisu artykułów spożywczych, jakie znalazły się w ich menu wraz z podaniem liczby kilometrów, jakie owe artykuły musiały przebyć, by trafić do naszych sklepów, a następnie na nasze stoły. Okazało się, że  dzienne jadłospisy, to tysiące kilometrów! Banany z Ekwadoru czy Kostaryki, sałata z Hiszpanii, sery z Francji, granaty z Izraela, to tylko niektóre przykłady artykułów, jakie spożywamy prawie codziennie. Niektórych nie da się zastąpić, jak kawa z brazylijskich czy herbata z chińskich plantacji, ale warzywa i owoce są dostępne od lokalnych czy krajowych producentów! Co z tym idzie? Polskie produkty to m.in. mniejsze zużycie paliwa czy wspomaganie polskich producentów żywności.

Wnioski wynikające z tych prostych obliczeń uczniowie wyciągali na spotkaniu, o którym można przeczytać także na szkolnej stronie internetowej

Warsztaty świątecznych dekoracji z surowców wtórnych

W pn.1.12 odbędą się warsztaty dekoracji wykonane na bazie surowców, które zwykle trafiają do kosza - szklane opakowania, tekturowe pudełka, drewniane skrzynki, stare gazety, butelki PET itp.

Zajęcia prowadzone przez panie Agatę Budzyńską i Annę Trąbałę. Szczegółowe informacje w grupie na Facebooku.

Wykonane przedmioty będą mogły stanowić piękne dekoracje szkoły, naszych domów czy być świątecznym upominkiem dla bliskich...



Ilustr. http://mic.bloguepessoal.com

Poznajemy historię... wody w kranie

W dniu 18 listopada w ramach projektu Comenius „Reagir pour l’avenir” grupa uczestników projektu oraz uczniów z kl.3a uczestniczyła w wycieczce edukacyjnej zorganizowanej przez firmę Aquanet, która zajmuje się dostawą wody dla aglomeracji poznańskiej oraz oczyszczaniem ścieków już od 150 lat. 

Obejrzeliśmy stacje ujęcia wody z Warty i jej uzdatniania, stawy infiltracyjne na Dębinie oraz mechaniczno-biologiczną oczyszczalnię ścieków w miejscowości  Koziegłowy. Zobaczyliśmy, jak działają niektóre urządzenia i systemy, które zapewniają dostawę do naszych domów czystej wody i pozwalają na  bezpieczny dla środowiska powrót wód ściekowych do rzeki. Szczegółowe odpowiedzi przewodniczki, pracownicy Aquanetu, na pytania zaciekawionych uczniów w znacznym stopniu uporządkowały i wzbogaciły naszą wiedzę na temat drogi, jaką przebywa woda, z której korzystamy w naszych gospodarstwach domowych. Zapewne wielu z nas inaczej spojrzy teraz na strumień wypływający z kranu i znikający w otworze odpływowym!

Wirtualne zwiedzanie 

Centralnej Oczyszczalni Ścieków

Gotowi na poznawanie (trochę zimno, ale dajemy radę...)

Stacja ujęcia wody

Budynek stacji

Jeden ze stawów infiltracyjnych

Stacja uzdatniania - odżelazianie wody

Biomonitoring - małże

Wskazania 8 małży reagujących na poziom zanieczyszczenia

Małże po 3 miesiącach wracają do stawu

Baseny filtracyjne

Woda przechodzi przez kolejne warstwy piasku i żwiru

Uczestnicy wycieczki z bobrem- symbolem akcji "Plusk"

Oczyszczalnia ścieków - hala krat

Zapach niezbyt miły...

Słuchamy i pytamy

Bioreaktory

Osadniki wtórne

Wracamy...

Więcej zdjęć w albumie:

Station d'epuration des eaux

Tydzień Edukacji Globalnej w naszej szkole

W ramach  projektu Comenius włączamy się w działania naszej szkoły związane z Tygodniem Edukacji Globalnej

http://www.teg.edu.pl/

15-23 listopada 2014

Temat przewodni tegorocznej edycji:
"Czy wiesz, co zjesz jutro?
Nie wszyscy na świecie są pewni codziennego posiłku.
TEG - 2014 - BEZPIECZEŃSTWO ŻYWNOŚCIOWE"

Uczniowie biorący udział w projekcie proszeni są o wykonanie karty obserwacji swojego codziennego menu i zapisanie, jakie produkty spożyli w ciągu jednego wybranego dnia, skąd pochodzą te produkty (lokalne, krajowe czy importowane), a w przypadku gdy są to produkty zagraniczne, należy podać  szacunkową ilość kilometrów, jaką musiały one przebyć z kraju pochodzenia do Polski.

W celu obliczenia ilości kilometrów, jakie dany produkt musiał pokonać z kraju swojego pochodzenia, by trafić na nasze stoły, należy skorzystać z kalkulatora na stronie internetowej http://www.foodmiles.com

Obserwacje należy przedstawić  na kartce A3 do dnia 19 listopada w formie tabeli wg następującego schematu:

Produkt (wyłącznie jego rysunek lub zdjęcie)   /    ilość kilometrów          /       kraj

Na końcu listy podliczamy wszystkie kilometry.

Uwaga! Praca powinna przedstawiać wysoki poziom staranności wykonania.

Zbieramy materiały do budowy domków dla owadów

Jak wcześniej zapowiadałam, w ramach działań wolontariackich na rzecz przyrody i otoczenia, będziemy budować domki dla owadów pożytecznych, by mogły one bezpiecznie przetrwać zimę. W pażdzierniku ustalimy termin spotkania, na którym przystąpimy do budowania wybranych przez siebie konstrukcji. W tym celu proszę zapoznać się z gotowymi projektami, wybrać model do realizacji i zebrać potrzebne materiały.  link  
link
 Ważne, aby większość z nich pochodziła z odzysku: np.stare cegły dziurawki, łubianki na owoce, doniczki ceramiczne, kartony po sokach, butelki PET, a także materiały naturalne- wiązki trzciny, słoma, patyczki. Zajęcia poprowadzi p. Krzysztof Dzydzan w godzinach przeznaczonych na modelarstwo. O terminie poinformujemy niedługo.

patrz też http://reagirpourlavenirpologne.blogspot.com/2014/07/zadanie-budowa-domkow-dla-owadow.html

Drugi rok projektu - zaczynamy!

Pierwszy tydzień w nowym roku szkolnym za nami.Nie zapominamy o projekcie "Reagir pour l'avenir" i planujemy działania. Nasi partnerzy albo już rozpoczęli naukę, albo zaczynają za kilka dni. Co planujemy w najbliższym czasie?

W dn. 1-9 września głosujemy (i zachęcamy rodzinę, znajomych, przyjaciół itd). na naszą szkołę w konkursie Greenpeace "Uwolnij energię!", w którym promujemy nasze projekty Comenius. 

Niebawem odbędzie się spotkanie wszystkich uczestników projektu, podział zadań,wyjazd do Włoch na przełomie września i pażdziernika, zaplanowana jest już wizyta w firmie "Aquanet" (listopad).Na bieżąco realizować będziemy zadania zgodnie z harmonogramem projektu - do przygotowania są prezentacje dot. fauny i flory, klimatu oraz opracowanie wyników ankiet dot. sposobu i warunków życia i zdrowia.
W ramach akcji wolontariackich zamierzamy budować domki dla owadów. Spojrzymy innym okiem na recykling - ze "śmieci" będziemy tworzyć choinkowe ozdoby, upominki...Wszystkie prace wykonywane będą pod kierunkiem nauczycieli pracujących w projekcie.

Goście ze szkół partnerskich przyjadą do nas w marcu, konieczne będzie wcześniejsze zaplanowanie wizyty, zapraszam więc do dzielenia się pomysłami i sugestiami.

Nawiązany został kontakt z kołem poznańskim Klubu Przyrodników, którego działacze przygotują dla nas zajęcia (szczegóły w póżniejszym czasie). O wszystkich wydarzeniach informować będziemy na bieżąco, zachęcam do śledzenia wpisów na naszym blogu, na wspólnym blogu partnerów projektu i na Facebook'u.

Bierzemy udział w konkursie Greenpeace

Z okazji 10-lecia istnienia Greenpeace w Polsce organizacja ta ogłosiła konkurs "Uwolnij Energię!", w którym nagrodą jest minielektrownia OZE.

Zgłosiliśmy do udziału nasze gimnazjum, może uda  się pozyskać instalację, dzięki której będzie produkowana "zielona energia" na potrzeby szkoły! Tym bardziej, że w naszym projekcie wiele mówimy o energetyce i innych działaniach proekologicznych...Warto spróbować!

Pierwszy etap konkursu- zgłoszenie -za nami.Po 10.08 organizator konkursu wyłoni 30 kandydatów, następnie internauci wybiorą w głosowaniu 10 finalistów. Jeśli przejdziemy etap selekcji i ruszy głosowanie, poinformujemy o tym w osobnym wpisie, byście mogli oddać głos na Gimnazjum nr 2 w Luboniu.
Na razie czekamy cierpliwie...

Listę zgłoszonych do konkursu osób i instytucji można zobaczyć na stronie

http://www.greenpeace.org/poland/pl/Konkurs-Uwolnij-Energie/

https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zhf23jAsy88U.kUtkm2rBOZ7c

Zadanie - budowa domków dla owadów

Jednym z zadań do realizacji w projekcie "Reagir pour l'avenir"jest przeprowadzanie działań wolontariackich na rzecz środowiska.We wrześniu zabieramy się za budowę domków dla dzikich owadów zapylających i innych pożytecznych.Trzmiele, złotooki, biedronki, skorki czy dzikie pszczoły będą mogły w nich bezpiecznie przezimować, a wiosną złożyć jaja.
Już teraz możecie zbierać materiały potrzebne do ich wykonania.  Większość z nich to przedmioty "z odzysku", rozejrzyjcie się więc w domu, na strychu, w piwnicy czy garażu, zapewne  nie brakujetam materiałów, które przydadzą się do konstrukcji naszych domków.Jak i z czego je wykonać, na co zwrócić uwagę, dlaczego takie schronienia są owadom potrzebne - dowiecie się z instrukcji:

http://zielonepudelko.blogspot.com/2014/05/domki-dla-owadow.html

• http://www.greenpeace.org/poland/PageFiles/590405/Hotele-dla-zapylaczy-Zrob-to-sam.pd

• http://www.pomagamypszczolom.pl/Content/docs/INSTRUKCJA%20BUDOWY%20GNIAZD%20DLA%20PSZCZ%C3%93%C5%81%20DZIKO%20%C5%BBYJ%C4%84CYCH.pdf

Dla majsterkowiczów budowanie takich konstrukcji to dobra propozycja już na wakacje! Domki  umieszczone zostaną na przyszkolnym terenie zielonym oraz w naszych przydomowych ogrodach. :)

Pszczoły - zwierzęta zagrożone wyginięciem

Pszczoły to jeden z gatunków zagrożonych wyginięciem. Dlaczego?

DOWIEDZ SIĘ DLACZEGO PSZCZOŁY SĄ WYJĄTKOWE from Z Kujawskim pomagamy pszczołom


Co można zrobić, aby pomóc pszczołom?

Jeśli los pszczół i innych dzikich owadów zapylających nie jest Ci obojętny, dołącz do roju pszczelich boterek i bohaterów! Wejdź na stronę www.greenpeace.pl/projekt_pszczoła, pobierz poradnik i dowiedz się, jak postępować, by nie szkodzić zapylaczom.


Owady zapylające od tysięcy lat pracują na naszą korzyść, czas im się odwdzięczyć! Zostań pszczelim bohaterem :)




Informacje również na stronie

• http://chronmy.pszczoly.pl/

• http://www.pomagamypszczolom.pl/

Zachęcamy do pobrania poradnika WWF i podejmowania świadomych ekologicznie wyborów na co dzień

Aplikacja mobilna WWF Poradnik

Aplikacja WWF Poradnik pomoże Ci w codziennych wyborach i podpowie, jak żyć w sposób przyjazny przyrodzie. Będzie z Tobą w domu, w podróży, na zakupach – zawsze tam, gdzie jej potrzebujesz. Pobierz aplikację WWF Poradnik, aby żyć w zgodzie z naturą.

Dzięki aplikacji można poznać wiele ciekawostek i porad dotyczących zakupów, ekologicznego sposobu prowadzenia domu czy przyjaznych środowisku zachowań w podróży. Rozbudowane poradniki i przewodniki podpowiedzą między innymi jakie ryby możemy jeść, aby nie zagrozić ich gatunkom i czego nie powinniśmy przywozić z egzotycznych podróży.

Dowiesz się:

• jakie kupować ryby, aby nie zagrozić ich gatunkom
• czego nie należy kupować za granicą
• jak stworzyć wokół siebie ekologiczny dom
• jakie owoce i warzywa są w Polsce najświeższe w ciągu roku
• co znaczą poszczególne certyfikaty, widoczne na opakowaniach

Dodatkowo w każdej chwili będziesz mógł włączyć się do zmian i pomóc chronić przyrodę razem z WWF Polska. Misją fundacji jest powstrzymanie degradacji środowiska naturalnego i stworzenie przyszłości, w której ludzie będą żyli w harmonii z przyrodą. Przyłącz się do nas i wspieraj w ochronie przyrody.

 http://www.wwf.pl/fakty_ciekawostki/poradnik_ekologiczny_mobile/

Zachować dla przyszłości

Dziś druga część wykładu dotyczącego flory i fauny dotyczyła ochorony gatunków  na obszarach Wielkopolskiego Parku Narodowego. Omówione zostały również fiszki przygotowane przez uczniów, dokonano korekt i wskazówek do dalszej pracy. Po zajęciach odbyło się zebranie z uczniami wyjeżdżającymi do Francji i ich rodzicami.

Gatunki chronione w WPN from Magdalena Madajczyk-Głowacka

Obszary ochrony WPN from Magdalena Madajczyk-Głowacka